人气：3 教学点：1个 ￥电询
上课时段：全日制
班 型：详询
上课方式：面授
授课机构：北京博文学校
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北京市博文学校创办于 1993 年，地处房山区窦店镇，是北京首批民办全日制寄宿学校，实施小学至高中十二年一贯制教育。学校以 “人生中心教育”理论为指导，践行 “博学多能、崇德自强” 校训，引入北大清华双料背景专家的创新教育体系，实现 “低进高出、高进优出”的教育效果。开设艺术、体育、科技等 20 余门校本课程，强化多语种教学（英语/日语/俄语），依托非遗传承、AI 通识、法治教育等提升学生综合素养。学校始终以 “办好人民满意的教育” 为使命，融合创新教育模式与多元化平台，助力学生全面发展，打造具有国际竞争力的综合型现代化学校。
北京市博文学校精心打造了极具特色与前瞻性的高中课程体系，以“一体两翼”为核心架构，全面助力学生成长。
一体
按国家课程标准开展教学，让学生掌握13门学科基本知识，为学业发展筑牢根基。
两翼
其一为特色校本课程。设置包含音体美、英语、时事辩论、围棋等在内的15个社团，满足学生多元兴趣。同时开展AI通识讲座，让学生接触前沿科技知识，拓宽视野。其二为丰富实践活动。以项目式学习为导向，结合房山“人之源、城之源”特色开展研学项目，引导学生跨学科学习，提升综合能力 。
学生成长课程
在何庆研究员的指导下，博文学校开展人文教育，旨在唤醒同学们的责任意识，点亮爱的心灵。
在课程中，学校还开展了法治教育，旨在增强学生的法律意识，助力他们全面成长。
此外，学校巧妙地将中国传统文化与课程内容结合，在春节和二十四节气等重要节点开展特色活动，让学生传承文化精髓，实现知识学习与品德修养的同步提升。
通过这一系列措施，学校切实落实先进教育理念，帮助学生成长为新时代的复合型人才。
董事长杨广泽，致公党员，北京大学教育学院硕士，中国人民大学国际关系学院MBA，现任北京市博文学校董事长、校长，现代管理大学理事长，中国高等教育学会理事，中国教育发展战略学会常务理事，传统文化教育专业委员会秘书长，房山区民办教育协会会长。
博文学校支部书记大学本科，中学高级教师，从教35年。房山区资深党建老师，优秀党务工作者，对党建引领学校发展、学校党建品牌培育、队伍建设等方面有独到方法。曾连续12年专职管理高考复读班工作，对点燃、激励学生有效备战高考以及对复读生家长的沟通指导有较强的经验。培养多名学生考入中央财经、对外经贸、北京工业大学等985、211市内外大学，育人成果丰硕。
首席专家康博士，北京大学博士、清华大学博士后，美国斯坦福大学访问学者。康博士长期致力于高等教育和基础教育阶段创新人才培养的理论和实践研究，擅长科学的家庭教育理念和方法体系以及教师教育理念和方法体系，同时长期研究北大清华学霸的高效学习方法。康博士的加入，将对提升学校的教育教学整体实力、优化学校的管理和育人体系发挥重要的作用。
高中部副校长毋艳霞，教育硕士学位，中学高级教师，先后荣获国家级骨干教师、河南省特级教师、河南省优秀校长、河南省优秀教育管理人才、河南省教育教学老师、河南省学术技术带头人、河南省名师等众多荣誉。
省物理学科特级教师仇莉波，省物理学科骨干教师，省首批科研教师。
曾在重点高中担任班主任、政教处主任、教务处主任、教学副校长，且一直兼高中物理教学工作；并多年担任高三快班把关教师，具有丰富的教育教学经验和独特的使学生尽快提升成绩的教学方法，曾培养数名学生考入清北等985学校，深受学生和家长的爱戴。
面向全国招收身体健康、性格开朗、品学兼优、符合学校入学条件的学生。
凡有意就读的学生，需到校现场填写报名表。
报名后需参加学校的入学评估，由招生老师通知结果，并向具备入学资格的学生发放录取通知书，学生按通知书要求报到入学。
博文学校秉承严谨的管理理念，致力于为学生提供全面、精细化的教育环境。在教学、活动、安全等方面，我们事事精心，确保每一项工作都达到最高标准。
我们以人为本，关注每位学生的个性化需求。教师以爱心和耐心包容学生的成长，提供细致的面批指导，帮助学生挖掘自身潜力。严谨的教学评估体系确保教学质量，助力学生卓越成长。
博文学校注重学生的品德培养，通过深化思想教育，举办英雄、伟人系列活动，让学生聆听真实故事，感悟人生哲理。同时，我们开展多彩社团竞赛，注重学生和谐关系与心理健康，以人为本，以爱为魂，以礼为范，春风化雨，润物无声。
我们以爱为底色，关怀引导每一位学生健康成长。家委会、学生会共同参与，助力学生个性化发展。我们精细管理结合情感关怀，点亮学生独特光芒。
学校食堂致力于确保食品安全，为学生提供营养均衡、种类丰富的菜品，满足他们健康成长的需求。同时，我们与家长密切合作，共同关注和促进学生的饮食健康。
博文学校致力于全方位宿舍管理。我们完善制度，从严门禁，专业生活指导员全程陪伴。安全教育深入人心，学生档案记录成长，紧急联络确保安全。食品卫生与安全监控，全方位守护学生安全。
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