欧风小语种德语培训课程怎么样？好不好？

一、学习效果

学习者掌握与日常生活密切相关的基本德语框架、个人背景、周围环境和场景，深入交流必要词汇，掌握日常高频表达必要的时态句型，匹配4-8人的小班直播课 场景互动模拟演练，加强听说能力，培养学生在不同情况下采用准确的口头交流，初步应对国外生活中遇到的常见问题。

二、适合学生

本课程适用于德语零基础或基础薄弱的学习者。他们希望直接表达和交流简单，如日常生活/学习/工作/旅行。

在4-8人场景互动课堂上，掌握基于日常场景的必要高频词汇和常用高频表达句型，加强和改进基本口语表达，初步处理国外生活中遇到的常见问题。

三、教学重点

1. 构建核心知识体系，完成日常会话表达

在以日常生活场景为主题的课堂上，巩固语法点的基础，进一步理解语法，记住句型，掌握必要的真实表达方法。

帮助零基础德语学习者逐步完成日常生活中的会话表达，从30个德语字母，掌握扎实的发音技巧和拼写能力，到构建德语语法体系，掌握日常生活中3000个高频词汇，以语言应用为目的掌握约320个高频句型。

2. 情景互动口语，听说演练

独特的场景特色教学，围绕现实生活场景，通过描述家庭、健康、如何医疗、职业、旅游经验等个人公共生活主题听力模仿和重复现实角色演练，锻炼每个学生完全开放的能力，帮助学生在简单常见的生活环境中，通过直接沟通表达熟悉的意见，完成基本的沟通对话。

课程主题围绕个人和家庭状况/日常生活/学习/工作等主题场景，学习日常生活场景中的高频核心词汇、句型表达和固定短语，练习日常生活对话交流听力训练，鼓励学生独立表达场景，词汇/听力/阅读/口语能力，实现日常交流和应用能力。

拓展阅读：

德国教材有哪本比较好看？

1.《柏林广场》(听力词汇难)《新求精》(为DSH/DAF学生)《新思维教育》

2.《走进德国》(新东方在用)《交际德语第二版》(难度大，歌德在用)

3.走遍德国(教材老化，很多中等职业学校都在用)

4.当代大学德语和基础德语(大学在用)

5.快乐德语(中学生考试)DSS儿童班在使用中基本使用)

德语等级划分(欧洲语言属于欧洲标准)：

欧洲标准(等级分类，类似英语4.6级，8级划分)：A1.A2.B1.B2.C1.C2

A1.住在哪里，认识谁，有什么。

A2.可以介绍个人、家庭、购物、工作等。

B1.清晰的语言能力可以解决大多数问题。

B2.理解具体或抽象的主题，在一个领域灵活表达自己的想法。

C1.母语水平，专业，当老师。

C2.专业水平与翻译相似。