开班时间:全年
开班形式:人满开班/3-6人
目标人群:处在幼小衔接阶段的学员
授课内容:
1.读、拼、练、认四大模块由浅入深,通过情景大图发展儿童语言表达能力,通过故事学拼音,通过拼读认汉字、
2.读、认、想、说四大模块滚动学习,在阅读中丰富经验,在识字中发散思维,语言思维助判断,口语表达有自信。
3.左脑与右脑协同思考,具象思维与抽象思维相辅相成,举一反三,移学数学,动手动脑,思维训练数。
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二、成都卓越教学:
1.在习惯培养阶段中,老师首先会行为习惯的训练。例如通过一周2节课的市场,让学员有能力能够独立整理自己的内务。能够明确在校园生活课前课中课后需要做哪些事情。
2.在学习兴趣养成的上,老师会将语文、数学等学科相关知识融入到各种游戏小互动中,激发学生对学科的兴趣。
3.在校园与其他小朋友或者老师沟通是非常重要的,所以老师也会引导学生进行自我介绍的训练,设计课堂百动让学员与学员之间积极交流。
三、校区分布:
科大一校区 | 成华区府青路东五街 |
科大二校区 | 成华区踏水桥北街60号首创天禧 |
橡树林校区 | 锦江区锦华万达对面橡果里美食广场 |
望江校区 | 锦江区琉璃路 |
麓山校区 | 天府新区万东路 |
紫荆校区 | 高新区紫竹北街85号大世界商业广场 |
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1、三个月前,开始调节从幼儿园向小学生活过渡的“生物钟”;养成早上睡早起的习惯,按时回幼儿园参加各项活动。如:让孩子按时回幼儿园参加晨运、早操等。
2、1个月前:按小学一天生活进行模拟运转,让其他同伴上家里玩耍,进行习惯等方面的观察;讲上学愉快的故事,唤起孩子求学的热情。
3、1周前:带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识;准备好所有学习用品,并教会他整理书包;讲解上学的道理及基本礼仪。
4、开学当天:热情地陪伴孩子到校,并告诉他这是学习新生活的开始,会十分有趣,只要肯动脑筋,每天都会有进步。
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