厦门金色雨林儿童注意力训练班好不好？

注意力，是孩子学习一切的基础，从小训练孩子的专注力，可以培养孩子做事专注的好习惯。因此，选择一家靠谱的专注力训练机构至关重要。接下来的内容中将详细为你介绍厦门金色雨林儿童注意力训练班好不好的具体内容。

课程简介
金色雨林注意力记忆力精品课程适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
课程详情
适合对象：需要提高注意力和记忆力的孩子，在这方面存在不足的学生
教学目的：更加高效有质量的提升孩子的注意力、记忆力，改善听课情况
使用教材：金色雨林内部的教学方案和资料
授课方式：小班教学，针对性指导
师资介绍：金色雨林经验丰富的老师团队

针对性
通过观察，测量、互动、访谈等专业评估形式，建立个案研讨，制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。

听知觉能力训练对专注力的好处
01听觉广度
听觉广度，是指人在专注力集中的情况下，瞬间记忆时所能接收的句子或字节的范围。听觉广度好的孩子，老师讲一个长句子的时候，他可以听全整个句子；而听觉广度不好的孩子只能听到一部分，常常出现记不全老师布置作业的情况。
通过此项训练可以提高孩子对知识的获取效率。
02听觉稳定性
听觉稳定性，是指以一定的注意强度和时长保持在听觉对象上。通俗地说，就是孩子上课可以保持听多久不走神。听觉稳定性好的孩子，听觉抗干扰能力强，能认真听完40分钟的课堂内容；听觉稳定性不好的孩子在课堂就容易分心、走神，很容易被课堂上其他动静吸引走注意力。
通过此项训练可以改善孩子注意力易分散的情况。

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

*莲花中心
厦门思明区厦禾路261-265号武汉大厦
*宝龙一城中心
福建省厦门市思明区吕岭路1583号厦门宝龙一城西塔旁
*海沧阿罗海中心
福建省厦门市海沧区滨湖北二路70号阿罗海城市广场
*第一城市广场中心
福建省厦门市思明区鹭江道