幼儿在记忆方面有什么值得家长注意?

金色雨林少儿感统训练中心
金色雨林少儿感统训练中心

人气:68 2022-10-14

儿童早期记忆的准确性也随着年龄的增长而增加。大多数幼儿的特点是记忆不完整、思维混乱、歪曲事实和线索。下面金色雨林就来讲讲提高幼儿记忆力要注意的事项,希望对你有帮助。

 

 

学龄前儿童的记忆是意识的中心,心理活动的各个方面都以记忆为主导。如果你没有记忆的能力,那么每次孩子重新认识已经遇到的东西时,就不可能获得任何生活知识和经验。幼儿记忆的发展直接影响着文化科学知识的学习。

幼儿在记忆方面表现出以下特点,值得家长注意:
1.记得少忘得快
幼儿的记忆范围和记忆保留时间随着年龄的增长而扩大和延长。如果一个孩子能在课堂上学习一首歌或一个故事,但如果不复习,就会忘记。
2.记忆不准确
儿童早期记忆的准确性也随着年龄的增长而增加。大多数幼儿的特点是记忆不完整、思维混乱、歪曲事实和线索。例如,一个孩子听一个故事,他只记得某个感兴趣的细节,但不能记住整个故事的情节,或混合其他故事的情节。
3.记忆法枯燥无味
成年人的记忆一般是通过理解要记忆的事物,找出事物的主要特征和内在联系,放弃事物的非主要部分,进行意义的识记。因为幼儿受到知识和经验的限制,他们不会进行这样的分析,更机械地记住事物的表面。例如,成年人和小孩会遇到次见面的人。成年人会记住这个人的外貌,而孩子可能会记住这个人衣服的颜色。但是小孩子的记忆并不是完全没有意义的,他们会对能理解的事物也会进行一些意义的识记。
4.内存缺乏目的
儿童的记忆很难服从有目的的活动。他们的记忆被无意识所控制。他们只记得那些生动的东西、能引起兴趣或者引起强烈情感体验的东西。幼儿很难把记忆作为有目的的活动来专门研究,5、6岁儿童有意识的能力开始发展,如大人委托他做某事,他会用简单的方法重复大人的话来记住这件事。

金色雨林少儿感统训练中心

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。

金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!

金色雨林测评

“金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的,实验结果经过专业解读让您认清孩子优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下,生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能力状况,成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”

依据测评结果定制课程,弥补能力短板
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据,以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析,制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。在每次学习能力训练之后,系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案,最终达到提升孩子学习能力的目的。

更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,请进入 金色雨林少儿感统训练中心 金色雨林少儿感统训练中心 你也可以留下你的联系方式,让课程老师跟你详细解答 400-0909-044 在线咨询
预约申请试听课程

只要一个电话,我们免费为您回电

推荐课程
同类文章

关于我们 | 联系我们 | 咨询电话:400-0909-044

路问教育合作机构 ©版权所有 版权/投诉

川公网安备 51019002004404号

 以上信息知识产权归“金色雨林少儿感统训练中心”所有,并对内容的真实性和合法性负责,如有侵权或投诉,请联系我们处理。

路问培训网> 学习资料 > 金色雨林少儿感统训练中心 > 幼儿在记忆方面有什么值得家长注意?

首页

在线咨询

拨打电话

在线留言

还没有找到合适的课程?赶快告诉课程顾问,让我们顾问马上联系您! 靠谱的培训课程,省时又省力!