人气：47 2022-10-17
4-7岁，是孩子的绘画和音乐敏感期。绘画是孩子天生就擅长的一种语言，随意地涂鸦就是他们展现自己的方式。而孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，音乐是人类的语言，孩子天生就具有高级的艺术欣赏能力。
一、感受音乐，提高宝宝整体智力水平
音乐不仅可以促进大脑听觉皮层和神经系统的发育，还能促进大脑不同部位的交流和沟通，使大脑技能得到充分发挥，提高宝宝整体的智力活动水平。
家长可以这样做：
• 听不同节奏的音乐。在起床和睡前给宝宝放一些舒缓的音乐，在洗澡时放一些比较high的音乐，尽量保证类型多样。
• 引导孩子用跳舞感受音乐。带着宝宝捕捉音乐中的一些特点，比如速度、情绪、音色、音高的不同，引导宝宝跟随音乐翩翩起舞。
• 跟着音乐打节奏。引导宝宝跟着音乐有节奏地拍手。进阶的玩法是使用同类型的玩具拍打节奏，如含有不同材质的沙锤、手鼓，不同声音的摇铃等。
二、随意涂鸦，让自我与世界产生连接
随意地涂鸦，可以促进宝宝的精细运动发展，也能促进大脑发育，锻炼孩子的想象力，让宝宝更好地认识世界和表达自我。
家长可以这样做：
• 让孩子随便画。可以陪伴宝宝一起画画，但不要“教”宝宝，没有过多地干涉或纠正，要让宝宝自由发挥。
• 让孩子不怕“脏”。腾出一个空间，比如画板，或者贴了白纸的墙壁，让宝宝肆意地画，随意地折腾。
• 提供多种材质素材。提供安全可水洗的画笔，丰富的绘画材料。如毛笔、蜡笔、白纸、布料、树叶等。
音乐和绘画，是不可多得地陶冶身心的方式，但家长们要注意形式，别让它们成为孩子的负担。
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。
金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
“金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的，实验结果经过专业解读让您认清孩子优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（Individual Educational Program,简称“IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。
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